Hándicaps en la rutina
Los primeros clases del liceo profesional y el primer año de la escuela económica hicieron un proyecto de dos días sobre el trato con hándicaps día a día. El fin de esa acción era entender la situación de impedidios.
Los jóvenes ahora saben que hay más de 150 sillas de ruedas diferentes y que hay una diferencia entre sillas de ruedas activas y pasivas. En el gimnasio ellos intentaron conducir con sillas de ruedas y aprendaron que tienen que inclinarse cuando arrancan y porque no deben conducir hacia atrás.
Para ponerse en el lugar de una persona impedida pudieron hacer otros ejercicios prácticos. Los estudiantes iban en el edificio escolar con una venda para los ojos y con un tiento. Con los medios diferentes pudieron entender la situación de impedidos y aprendían que es importante ser atento frente a impedidos que pueden participar en la sociedad.
La dirección del colegio y el trabajo social son alegrados sobre el patrocinamiento de la Reck-Technik GmbH & Co. KG para el proyecto.
